viernes, 23 de noviembre de 2012


Jesus CoronaMercado

Alberto Sebastian Partida Pozos

1 D

INFORMATICA I

ING. MONICA OLIVARES ALBA

SISTEMAS OPERATIVOS

Hablaremos de: 

1. ¿Qué es un sistema operativo?                            
-Bibliografía       
1. ¿Qué es un sistema operativo?

Un sistema operativo es el programa que oculta la verdad del hardware al programador y presenta una vista simple y agradable de los archivos nominados que pueden leerse y escribirse.
2.La función del sistema operativo

es la de presentar al usuario con el equivalente de una máquina ampliada o máquina virtual que sea más fácil de programar que el hardware implícito.
3.Hardware

Hardware, las generaciones han sido marcadas por grandes avances en los componentes utilizados, pasando de válvulas ( primera generación ) a transistores ( segunda generación ), a circuitos integrados ( tercera generación), a circuitos integrados de gran y muy gran escala (cuarta generación). Cada generación Sucesiva de hardware ha ido acompañada de reducciones substanciales en los costos, tamaño, emisión de calor y consumo de energía, y por incrementos notables en velocidad y capacidad.
4. Historia de los sistemas operativos 

Los Sistemas Operativos, al igual que el Hardware de los computadores, han sufrido una serie de cambios revolucionarios llamados generaciones.




5.Generaciones 

Generación Cero (década de 1940)
Los primeros sistemas computacionales no poseían sistemas operativos. Los usuarios tenían completo acceso al lenguaje de la maquina. Todas las instrucciones eran codificadas a mano

  Primera Generación (década de 1950) 


Los sistemas operativos de los años cincuenta fueron diseñados para hacer mas fluida la transición entre trabajos. Antes de que los sistemas fueran diseñados, se perdía un tiempo considerable entre la terminación de un trabajo y el inicio del siguiente. Este fue el comienzo de los sistemas de procesamiento por lotes, donde los trabajos se reunían por grupos o lotes. Cuando el trabajo estaba en ejecución, este tenia control total de la maquina. Al terminar cada trabajo, el control era devuelto al sistema operativo, el cual limpiaba y leía e iniciaba el trabajo siguiente.

 Segunda Generación (a mitad de la década de 1960) 


La característica de los sistemas operativos fue el desarrollo de los sistemas compartidos con multiprogramación, y los principios del multiprocesamiento. En los sistemas de multiprogramación, varios programas de usuario se encuentran al mismo tiempo en el almacenamiento principal, y el procesador se cambia rápidamente de un trabajo a otro. En los sistemas de multiprocesamiento se utilizan varios procesadores en un solo sistema computacional, con la finalidad de incrementar el poder de procesamiento de la maquina.
Tercera Generación (mitad de década 1960 a mitad década de 1970)
con la introducción de la familia de computadores SISTEMA/360 IBM, los sistemas de esta generación fue fabricada para un uso mas general, eran casi siempre sistemas grandes y voluminosos.
Algunos de ellos soportaban simultáneamente procesos por lotes, tiempo compartido, procesamiento en tiempo real y multiprocesamiento. Estos equipos eran extremadamente grandes y costosos.
En estos sistemas había ambientes computacionales con mayor complejidad y a esto no estaban acostumbrados los usuarios.
Cuarta Generación (mitad de década de 1970 en adelante)
desde esta generación constituye hasta el momento el estado actual de la tecnología, hubo un gran cambio con la implementación de redes computacionales en las cuales hay terminales para la conexión entre computadoras. Otro de los aspectos que marcaron los sistemas de esta generación fue el diseño de entornos gráficos y la gran capacidad que tienen ahora ocupando un espacio mas reducido pero con a capacidad de realizar procesos mas rápidamente  
6. Conceptos de los Sistemas Operativos
La interfaz entre el sistema operativo y los programas del usuario se define por medio del conjunto de "instrucciones extendidas" que el sistema operativo proporciona. Estas instrucciones extendidas se conocen como llamadas al sistema. Las llamadas al sistema varían de un sistema operativo a otro (aunque los conceptos fundamentales tienden a ser análogos).
Por Procesos: Un proceso es básicamente un programa en ejecución, así como la otra información que se necesita para ejecutar el programa
Cuando un proceso se suspende temporalmente, debe reiniciarse después exactamente en el mismo estado en que se encontraba cuando se detuvo. Esto significa que toda la información relativa al proceso debe guardarse en forma explícita en algún lugar durante la suspensión. En muchos sistemas operativos, toda la información referente a cada proceso, diferente del contenido de su espacio de direcciones, se almacena en una tabla de sistema operativo llamada tabla de procesos, la cual es un arreglo (lista enlazada) de estructuras, una para cada proceso en existencia.
7. Shell (intérprete de comandos)
El sistema operativo es el código que realiza las llamadas al sistema. Los editores, compiladores, ensambladores, enlazadores e intérpretes de comandos definitivamente no son parte del sistema operativo, aunque son importantes y útiles. El Shell es el intérprete de comandos, a pesar de no ser parte del sistema operativo, hace un uso intenso de muchas características del sistema operativo y por tanto sirve como un buen ejemplo de la forma en que se pueden utilizar las llamadas al sistema. También es la interfaz primaria entre un usuario situado frente a su terminal y el sistema operativo.
Cuando algún usuario entra al sistema, un "Shell" se inicia. El Shell tiene la terminal como entrada y como salida estándar. Este da inicio al teclear solicitud de entrada, carácter como un signo de pesos, el cual indica al usuario que el Shell está esperando un comando. En MS-DOS normalmente aparece la letra de la unidad, seguida por dos puntos (:), el nombre del directorio en que se encuentra y por último el signo de "mayor que" (>). Esto es: C:\>
8. Estructura de un Sistema Operativo

Internamente los sistemas operativos estructuralmente de se clasifican según como se hayan organizado internamente en su diseño, por esto la clasificación más común de los S.O. son:
Sistemas monolíticos:
En estos sistemas operativos se escriben como un conjunto de procedimientos, cada uno de los cuales puede llamar a cualquiera de los otros siempre que lo necesite. Cuando se emplea esta técnica, cada procedimiento del sistema tiene una interfaz bien definida en términos de parámetros y resultados, y cada una tiene la libertad de llamar a cualquiera otra, si la última ofrece algún cálculo útil que la primera necesite.
Para construir el programa objeto real del sistema operativo cuando se usa este método, se compilan todos los procedimientos individuales a archivos que contienen los procedimientos y después se combinan todos en un solo archivo objeto con el enlazador.
En términos de ocultamiento de información, esencialmente no existe ninguno; todo procedimiento es visible para todos (al contrario de una estructura que contiene módulos o paquetes, en los cuales mucha información es local a un módulo y sólo pueden llamar puntos de registro designados oficialmente del exterior del módulo)
Ventajas y desventajas

Del sistema operativo que yo conozco Windows
    las ventajas que tiene es que es sencillo de usar . Desventajas: son ineficiencia, poco desempeño y demasiados virus 
Bibliografías

 

               

 

miércoles, 21 de noviembre de 2012

ANIME


Corona Mercado Jesus                                                                     Partida Pozos Alberto Sebastian

Los motivos por el cual elejimos el anime es que aparte de que nos gusta como que tenemos una conexion con el ya que tiene varios generos que vamos a hablar de ellos mas adelante.

Aparte en estos lugares o mundos se puede acceder a nuevas areas de imaginacion que uno nunca creiste llegar 

El término anime se refiere a la animación japonesa. Es una palabra escrita en tres caracteres katakana a, ni, me. Su pronunciación japonesa es igual a la española.

Los japoneses usan esta palabra para definir a los dibujos animados en general. En occidente, es decir nosotros, la utilizamos sólo con las animaciones japonesas. Aunque no lo creas esta palabra tiene su historia, en un principio se conoció el término "Japanese Animation", luego se transformó en la palabra "Japanimation" para quedar de forma definitiva como anime.

El anime es un medio de gran expansión en Japón, siendo al mismo tiempo un producto de entretenimiento comercial y cultural, lo que ha ocasionado un fenómeno cultural en masas populares y una forma de arte tecnológico. Es potencialmente dirigido a todos los públicos, desde niños, adolescentes, adultos, hasta especializaciones de clasificación esencialmente tomada de la existente para el "manga" (historieta japonesa), con clases base diseñadas para especificaciones socio-demográficos tales como empleados, amas de casa, estudiantes, y así sucesivamente. Por lo tanto, pueden hacer frente a los sujetos, temas y géneros tan diversos como el amoraventura,ciencia ficcióncuentos infantilesliteraturadeportesfantasíay muchos otros.

Entre los rasgos características de los personajes de anime encontramos el tamaño de los ojos, sus finas narices y bocas, su muy particular cabello y su cuerpos así como la expresividad de los personajes y el hecho de tener un actitud definida que los hace casi reales a otro contexto.

Entre los anime que mas nos gustan son  los siguientes el cual los incluiremos con una breve descripcion e imagenes y videos.

 



Sinópsis: Con Goku como protagonista principal de la historia, el argumento se centra en la búsqueda de las legendarias esferas del dragon, un total de siete que al ser reunidas daban lugar a la aparición del dragón sagrado que puede conceder cualquier deseo. Goku, con la ayuda de su compañera Bulma además de otros personajes que se irán uniendo con el paso de la historia, se adentrará en la búsqueda de las esferas del dragon y desafiará a todo tipo de villanos para convertirse en el hombre más fuerte del mundo. También se hará especial incapié al Budokai Tenkaichi, un gran Torneo Mundial de Artes Marciales en el que los mejores luchadores de todo el Mundo se darán cita, batiéndose en Duelo a fin de demostrar quien es el mas fuerte luchador sobre la Tierra
Géneros: AventuraComediaCiencia ficcionTorneoAccionFantasia


 



Sinópsis: Sakura Kinomoto es una niña de 10 años que vive con su padre Fujitaka y su hermano Touya. La historia comienza cuando Sakura abre un extraño libro llamado The Clow y libera accidentalmente las cartas que este contenía, Sakura deberá pasar grandes apuros para sellar las cartas pero con ayuda de sus amigos Tomoyo, Shaoran y Kerberos vivirían grandes aventuras para lograr su objetivo, atrapar todas las cartas Clow.

Géneros: AventuraComediaRomanceMagia.



San Juan Bautista de La Salle


Jesús Corona Mercado
Alberto Sebastian Partida Pozos

¿cuál es su sentir hacia él y porque?
Nacido en una familia acomodada de juristas, era el hijo primogénito de Luis de La Salle y de Nicolasa Moët. Su padre le había preparado una carrera jurídica, pero Juan Bautista tenía vocación religiosa. Durante su infancia, Juan Bautista de La Salle se complacía en ejercicios serios, la oración y la lectura de libros. A muy temprana edad se sintió impulsado por el deseo de consagrarse a Dios en el estado eclesiástico. Fue su firmeza y determinación lo que motivó a sus padres a darle consentimiento. El 11 de marzo de 1662, a 7 semanas antes de cumplir los 11 años, cursaba sus estudios en el Collège des Bons Enfants.
Los motivos por lo cual estamos hablando de este tema
San Juan Bautista de la Salle
Vamos a hablar sobre la vida y obra del fundador de la comunidad educativa más grande del mundo, las escuelas De la Salle.
 Nació en unas de las principales familias de la ciudad, su padre era consejero del rey y fue es el mayor de 7 hermanos la familia se quería mucho y podían estudiar porque la familia es rica Bautista era inteligente y le gustaba aprender y fue descubriendo el valor de la oración todas las noches oraba y rezaba a Dios y le contaba todo.

Decidió estudiar para sacerdote, pero cuando todo va bien muere su madre y a los pocos meses su padre y fue un gran golpe para Bautista porque quería mucho a sus padres.

Ya que era el mayor tenia que cuidar a sus hermanos, sus hermanos no notaban tanto la falta de sus padres porque San juan era bueno y generoso con ellos San Juan les daba toda la atención que necesitaban.

A pesar de todo sigue estudiando para sacerdote  porque mientras estaba serca de su amigo Jesús era feliz 
Al ver a los niños pobres si atención y sin un futuro le pidió ayuda a su amigo Jesús y le dijo Jesús por favor ayudalos y Jesús le dijo y tu que has echo. Un día se presenta el señor Noel y quiere fundar una escuela para pobres pero necesita la ayuda Bautista.

Se habré la escuela y los niños ya no estaban en la calle pero los maestros no sabían como enseñar así que los hospedo en su casa y les enseño pero los de clase alto le dijeron que no podía hospedar pobres en la casa pero San Juan estaba decidido y decidió ser pobre para así vivir con ellos. San juan se hospedo en una casa humilde que han alquilado pero un los momentos difíciles acudía a su amigo jesus.

Viendo como era San Juan  un montón de jóvenes dejan sus familias para ser como el y así nacen los hermanos de las escuelas cristianas.
Vida y Obra
Era el primogénito de una familia acomodada que vivió en Francia hace 300 años. Juan Bautista de La Salle nació en Reims, recibió la tonsura a la edad de 11 años y fue nombrado canónigo de la Catedral de Reims a los 16. Cuando murieron sus padres tuvo que encargarse de la administración de los bienes de la familia. Pero, terminados sus estudios de teología, fue ordenado sacerdote el 9 de abril de 1678. Dos años más tarde, obtuvo el título de doctor en teología. En ese período de su vida, intentó comprometerse con un grupo de jóvenes rudos y poco instruidos, a fin de fundar escuelas para niños pobres.
En aquella época, sólo algunas personas vivían con lujo, habia muchas personas ricas y poderosas pero había muchos mas pobres. La gran mayoría vivía en condiciones de extrema pobreza: los campesinos en las aldeas y los trabajadores miserables en las ciudades. Sólo un número reducido podía enviar a sus hijos a la escuela. La mayoría de los niños tenían pocas posibilidades de futuro. Conmovido por la situación de estos pobres que parecían "tan alejados de la salvación" en una u otra situación, tomó la decisión de poner todos sus talentos al servicio de esos niños, "a menudo abandonados a sí mismos y sin educación". Para ser más eficaz, abandonó su hogar en Reims y se fue a vivir con los maestros, renunció a su canonjía y su fortuna y a continuación, organizó la comunidad que hoy llamamos Hermanos de las Escuelas Cristianas.
Su empresa se encontró con la oposición de las autoridades eclesiásticas que no deseaban la creación de una nueva forma de vida religiosa, una comunidad de laicos consagrados ocupándose de las escuelas "juntos y por asociación". Los estamentos educativos de aquel tiempo quedaron perturbados por sus métodos innovadores y su absoluto deseo de gratuidad para todos, totalmente indiferente al hecho de saber si los padres podían pagar o no. A pesar de todo, De La Salle y sus Hermanos lograron con éxito crear una red de escuelas de calidad, caracterizada por el uso de la lengua vernácula, los grupos de alumnos reunidos por niveles y resultados, la formación religiosa basada en temas originales, preparada por maestros con una vocación religiosa y misionera a la vez y por la implicación de los padres en la educación. Además, de La Salle fue innovador al proponer programas para la formación de maestros seglares, cursos dominicales para jóvenes trabajadores y una de las primeras instituciones para la re-inserción de "delincuentes". Extenuado por una vida cargada de austeridades y trabajos, falleció en San Yon, cerca de Rouen, en 1719, sólo unas semanas antes de cumplir 68 años.
Juan Bautista de La Salle fue el primero que organizó centros de formación de maestros, escuelas de aprendizaje para delincuentes, escuelas técnicas, escuelas secundarias de idiomas modernos, artes y ciencias. Su obra se extendió rapidísimamente en Francia, y después de su muerte, por todo el mundo. En 1900, Juan Bautista de La Salle fue declarado Santo. En 1950, a causa de su vida y sus escritos inspirados, recibió el título de Santo Patrono de los que trabajan en el ámbito de la educación. Juan Bautista mostró cómo se debe enseñar y tratar a los jóvenes, cómo enfrentarse a las deficiencias y debilidades con compasión, cómo ayudar, curar y fortalecer. Hoy, las escuelas lasalianas existen en 80 países del mundo.
Vocación sacerdotal
Nacido en una familia acomodada de juristas, era el hijo primogénito de Luis de La Salle y de Nicolasa Moët. Su padre le había preparado una carrera jurídica, pero Juan Bautista tenía vocación religiosa. Durante su infancia, Juan Bautista de La Salle se complacía en ejercicios serios, la oración y la lectura de libros. A muy temprana edad se sintió impulsado por el deseo de consagrarse a Dios en el estado eclesiástico. Fue su firmeza y determinación lo que motivó a sus padres a darle consentimiento. El 11 de marzo de 1662, a 7 semanas antes de cumplir los 11 años, cursaba sus estudios en el Collège des Bons Enfants.

http://lasalle.edu.mx/identidad/san-juan-bautista-de-la-salle/